國(guó)家課題瞄準(zhǔn)大學(xué)生野外生存訓(xùn)練

■此舉意在拓展高校體育課程，是高校體育教育改革邁出的重要一步 ■負(fù)重登山、冒雨行進(jìn)、野外宿營(yíng)……大學(xué)生野外生存訓(xùn)練首次實(shí)驗(yàn)日前結(jié)束 7月18日至23日，清華大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、東北林業(yè)大學(xué)三所高校的60名大學(xué)生在東北林業(yè)大學(xué)帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)進(jìn)行了為期五天的野外生存生活訓(xùn)練，他們經(jīng)歷了負(fù)重登山、冒雨行進(jìn)、夜宿野外、穿越沼澤、沿河漂流等種種考驗(yàn)。 此次大學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練是“十五”國(guó)家級(jí)課題《拓展高校體育課程，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展——在高校中開(kāi)展野外生存生活訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究》的首次實(shí)驗(yàn)，該課題由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司牽頭，課題組設(shè)在華東師范大學(xué)。清華大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江林業(yè)大學(xué)成為首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 除清華大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）和東北林業(yè)大學(xué)外，上海交通大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）赴湖北神農(nóng)架、華東師范大學(xué)和浙江林業(yè)大學(xué)赴浙江天目山分別進(jìn)行了野外生存生活訓(xùn)練。本報(bào)記者對(duì)赴東北進(jìn)行野外生存訓(xùn)練的大學(xué)生進(jìn)行了全程跟蹤采訪。 1背包重達(dá)20多公斤 對(duì)于到帽兒山來(lái)進(jìn)行野外生存生活訓(xùn)練的大學(xué)生而言，確切地說(shuō)，他們的野外生活應(yīng)該是從7月17日開(kāi)始的。因?yàn)檫@一天晚上他們就睡在自己在東北林業(yè)大學(xué)操場(chǎng)上搭建的帳篷里。 清華大學(xué)來(lái)了20名學(xué)生、兩名帶隊(duì)教師，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)來(lái)了20名學(xué)生、5名教師。當(dāng)天下午，東北林大組織所有參加野外訓(xùn)練的學(xué)生和教師進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的簡(jiǎn)短培訓(xùn)。 18日上午，全體隊(duì)員和教師在林大舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。第一天的行程是從側(cè)翼負(fù)重爬上帽兒山，再?gòu)牧硪粋?cè)巖降下山，到離山頂兩小時(shí)行程外的平地宿營(yíng)。 帽兒山距離哈爾濱市近百公里，主峰海拔805米，山勢(shì)陡峭，因山形酷似帽子，故稱帽兒山。 11點(diǎn)40分，當(dāng)三校師生在山腳下設(shè)立環(huán)保警示牌時(shí)，天上突然飄下了毛毛細(xì)雨，林大老師說(shuō)：“這會(huì)給登山增加不少難度，因?yàn)樯襟w濕滑容易摔跤 。”每一名同學(xué)和教師都背著一個(gè)20多公斤左右的行李包，包括睡袋、防潮墊、食品、衣物、帳篷、炊具等，對(duì)于個(gè)子比較矮的女同學(xué)，包的高度和身高差不了多少。 地質(zhì)大學(xué)的師生開(kāi)始校對(duì)gps（全球定位儀）。地質(zhì)大學(xué)的鄧?yán)蠋煾嬖V記者，儀器上數(shù)據(jù)差2秒在實(shí)際上就可能偏出去一兩公里。 2午飯是面包、榨菜、咸鴨蛋 由于第一天心氣高，到下午2點(diǎn)大家都順利抵達(dá)山頂。午飯就是一個(gè)面包、一個(gè)咸鴨蛋、一袋榨菜，在以后的幾天里，早飯和午飯都幾乎與此雷同。 3下山摔了18個(gè)“屁墩兒” 下午2點(diǎn)50分，東北林大和地質(zhì)大學(xué)學(xué)生先后準(zhǔn)備下山，清華師生最后離開(kāi)山頂。 從山頂下山共有三次巖降，高度都在七八米左右，由于大多數(shù)同學(xué)和老師是第一次巖降，再加上雨后濕滑，巖降速度很慢。當(dāng)清華隊(duì)從第三個(gè)巖降點(diǎn)下來(lái)時(shí)，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)，天已經(jīng)黑了。由于和前兩個(gè)隊(duì)失去了聯(lián)系，走在前面的十幾個(gè)同學(xué)走了20多分鐘的彎路又繞了回來(lái)。天黑后，地上起了很大的露水，在稍陡一點(diǎn)的下坡處，必須得把著繩子才能走。 來(lái)自清華大學(xué)女籃的李翔同學(xué)身高1.77米，她給自己數(shù)了數(shù)，一共摔了18個(gè)“屁墩兒”。下山時(shí)，大多數(shù)時(shí)候她都不敢站著走，用兩只手撐著地一點(diǎn)一點(diǎn)往下蹭。帶隊(duì)老師張威教授今年43歲，是所有帶隊(duì)老師中年齡最大、職稱最高的，一次他將滑倒時(shí)抓住了一棵一寸多粗的小樹(shù)，繞著樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，樹(shù)折了，人摔出去兩米多，張老師后來(lái)專業(yè)地稱之為“轉(zhuǎn)體三百六十度折樹(shù)摔”。 4林大組織了救援隊(duì) 由于巖降的耽誤，竟使清華隊(duì)與前面兩隊(duì)失去聯(lián)系。 清華隊(duì)的隊(duì)員有一半以上來(lái)自清華科考隊(duì)，其中包括4名博士生、6名碩士生、10名本科生和1名教授、1名副教授。由于有野外生存的經(jīng)驗(yàn)，即使黑夜里在密林中穿行，就連女同學(xué)都沒(méi)有絲毫的慌亂和害怕。大家絕對(duì)聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)一人指揮，不時(shí)報(bào)號(hào)點(diǎn)人數(shù)，男女同學(xué)互相手拉手，用手電為前面的人照亮。記者把自己較輕的包與一名叫“何仙姑”的女博士換著背，她的包比記者的包重將近一倍。 在近9點(diǎn)的時(shí)候，清華隊(duì)終于回到了出發(fā)點(diǎn)。而此時(shí)東北林大副校長(zhǎng)陳文斌已經(jīng)組織好了救援隊(duì)：兩輛摩托、兩輛吉普、兩輛面包、一輛轎車，20多名救援人員。陳校長(zhǎng)說(shuō)：“我想用這些車的大燈把山照亮找人，再不行就調(diào)防火直升機(jī)。當(dāng)與清華隊(duì)聯(lián)系上時(shí)，救援車已經(jīng)在路上了。” 5一天走了30公里山路 7月19日，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)可能是最難受的一天。原計(jì)劃是定向越野，從大本營(yíng)經(jīng)過(guò)兩小時(shí)翻過(guò)一座山到林大老山實(shí)驗(yàn)站，經(jīng)4小時(shí)負(fù)重行軍到進(jìn)德屯，再返回大本營(yíng)。早上臨時(shí)調(diào)整為在進(jìn)德屯宿營(yíng)。事后，據(jù)帶隊(duì)老師估計(jì)，這一天的行程大概是30公里。 前一天清華隊(duì)晚回事件讓領(lǐng)隊(duì)老師謹(jǐn)慎起來(lái)，決定讓地質(zhì)大學(xué)走最前面，林大斷后，把清華夾在中間。因?yàn)榱执髮?duì)當(dāng)?shù)剌^熟悉，而地大的老師在此之前來(lái)探過(guò)路。三個(gè)隊(duì)分別交換了兩部對(duì)講機(jī)，以保持相互的聯(lián)系。 這一天最難受在于路途太長(zhǎng)，尤其是下午的4個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)了前一天的負(fù)重登山下山。上午還要翻過(guò)一座海拔500多米的山，要命的是山上并沒(méi)有路，要靠前面的人找路、開(kāi)路，所以隊(duì)伍只能走走停停。 在最前面開(kāi)路的是地大的鄧?yán)蠋?、馬老師和林大的何老師，一人一把砍刀。鄧?yán)蠋煾嬖V記者，開(kāi)路非常費(fèi)勁，大家背的包又高又大，必須清除沿途的障礙，又要盡量避免對(duì)植被的破壞，走走停停特別耗體力。 6腳底走得起了泡沒(méi)人叫苦 從老山實(shí)驗(yàn)站到進(jìn)德屯經(jīng)過(guò)一段沼澤，有好幾位同學(xué)在走的時(shí)候，腳拔出來(lái)了，鞋卻留在了泥里。走在前面的同學(xué)不斷找來(lái)石塊或樹(shù)枝為后來(lái)人鋪路。 非常糟糕的是，在許多同學(xué)的腳已走得生疼的時(shí)候，由于帶錯(cuò)了路，地大隊(duì)和清華隊(duì)多走了兩公里多的彎路。胳膊和腿上被劃破的地方已經(jīng)涂上了紫藥水，有的同學(xué)利用休息時(shí)間用針挑破腳底的水泡，但是沒(méi)有叫苦聲和抱怨聲。 7在瓢潑大雨中宿營(yíng) 晚飯還是掛面、米飯，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在帳篷旁升火驅(qū)濕，并在火上蒙上蒿草驅(qū)蚊子。 8點(diǎn)鐘，晚飯吃到一半時(shí)，下起了細(xì)雨，不到5分鐘，雨突然變得如瓢潑一般，連爐具都來(lái)不及收，有些人被全身澆透。清華大學(xué)的三個(gè)帳篷開(kāi)始沒(méi)挖防水溝，幾個(gè)男同學(xué)冒雨完成了這個(gè)工作。 大雨整整下了一夜，這個(gè)雨夜，記者和清華的三名同學(xué)擠睡在一個(gè)帳篷里。也許是太疲勞了，剛過(guò)9點(diǎn)，身邊的同學(xué)就睡著了，全然不顧帳篷里的濕悶。 8一覺(jué)醒來(lái)滿臉是水 7月20日早晨雨仍沒(méi)停。 按原定計(jì)劃，這一天的行程應(yīng)該是穿山越嶺到黑瞎子溝宿營(yíng)，沿途過(guò)溪流，架設(shè)獨(dú)木橋過(guò)河、溯溪登山、穿越叢林。由于前兩天的強(qiáng)度太大，所以縮短了路線，并決定帳篷不用學(xué)生背了。 地質(zhì)大學(xué)和清華大學(xué)的同學(xué)都穿上了雨衣，林業(yè)大學(xué)則比較慘，他們每人只配了一塊床單大小的塑料布，同學(xué)們大都用塑料布把包裹起來(lái)，人淋在雨里。他們說(shuō)：“只要保證睡袋和衣服不濕，至少晚上睡覺(jué)會(huì)舒服一些。”但事實(shí)上，到晚上有好些人的帳篷和睡袋都是潮的，林大園林系99級(jí)學(xué)生當(dāng)天晚上睡覺(jué)時(shí)的感覺(jué)就是熱、悶、潮，“帳篷里的空氣出不去，早上帳篷里外都是水，滴得滿臉都是。” 9見(jiàn)到饅頭兩眼放光 雨天行軍最大的好處就是涼快一些。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)跋涉，12點(diǎn)到達(dá)躍進(jìn)營(yíng)林區(qū)休息吃飯。中午，十幾個(gè)記者被安排在林區(qū)護(hù)林人的家里“腐敗了一把”：炒菜、米飯、饅頭。記者后來(lái)拿了兩個(gè)饅頭給清華的同學(xué)，三天已經(jīng)沒(méi)見(jiàn)到干糧的同學(xué)們?cè)跉g呼聲中兩眼放光，拿在手里男女同學(xué)互相謙讓，最后，一個(gè)饅頭掰四半，八九個(gè)人分吃了。另外一名記者端出來(lái)兩碗白米飯，在沒(méi)菜的情況下被分食一光。 下午雨停了，路也好走了。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的公路行軍，不到4點(diǎn)就抵達(dá)了宿營(yíng)地老爺嶺。這是三天來(lái)宿營(yíng)最早的一天，因?yàn)闀r(shí)間充裕，大家整體“腐敗了一把”。清華做了四菜兩湯：雞蛋西紅柿、炒豆角、辣椒黃瓜、涼拌黃瓜香菜、鯽魚(yú)湯、西紅柿雞蛋湯，蒸了三鍋米飯，同學(xué)們個(gè)個(gè)吃了個(gè)肚圓。帶隊(duì)女老師趙青副教授對(duì)記者說(shuō)：“飯還沒(méi)做熟，學(xué)生們就拿著飯盆圍一圈虎視眈眈地等著，三天了，沒(méi)吃過(guò)飽飯。” 10采標(biāo)本林大老師成“搶手貨” 7月21日，是學(xué)生們感覺(jué)最輕松的一天。上午采集標(biāo)本，下午行軍只有兩小時(shí)。 按照要求，上午進(jìn)行“深山探寶”，每個(gè)隊(duì)在森林中找10種喬木、10種灌木、10種草本、10種動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）、5種菌類。這對(duì)于林業(yè)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事情，而對(duì)于清華和地質(zhì)大學(xué)的學(xué)生而言就難了。不到一刻鐘，林大的學(xué)生就找夠了所有的植物，對(duì)于名稱、特性如數(shù)家珍，而清華和地質(zhì)大學(xué)的學(xué)生只能區(qū)分外形的不同，因此，林大老師成了清華、地大學(xué)生的“搶手貨”。 11漂流成了“潑水節(jié)” 7月22日的漂流對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是期盼已久的。他們10點(diǎn)半就從駐地負(fù)重步行兩小時(shí)抵達(dá)阿什河源頭。阿什河漂流全長(zhǎng)17公里，總體落差60米，有急流無(wú)險(xiǎn)灘。學(xué)生們要漂流6公里，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)人一個(gè)皮筏。 開(kāi)始兩公里，學(xué)生們還學(xué)著劃槳，到后來(lái)槳就變成了他們的撩水工具，漂流到中下游就變成了“潑水節(jié)”。最先“發(fā)難”的是林大的學(xué)生。四五名學(xué)生下船站到狹窄河道兩旁的石頭上，用小盆往過(guò)往的船上撩水，他們對(duì)老師還算客氣，只是意思意思。等到清華的學(xué)生就是一個(gè)都不放過(guò)，包括老師和本校同學(xué)。等臨近盡頭，所有被澆的人都來(lái)“報(bào)仇”。 12“草爬子”爬進(jìn)同學(xué)腋窩 在河邊唯一感到有些痛苦的可能就是林大的劉洋同學(xué)，一個(gè)同學(xué)用燃著的煙頭直燙他的腋窩，原來(lái)劉洋在劃船時(shí)被“草爬子”鉆進(jìn)了腋窩，幸虧被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，用煙頭燙死并拔了出來(lái)。 林大的一位同學(xué)告訴記者，“草爬子”一般生長(zhǎng)在草叢中，叮上人就吸血。由于“草爬子”是無(wú)肛科，所以會(huì)順著血管往里鉆，不會(huì)往外鉆，最后爛在血管里，鉆進(jìn)去的地方一下雨就疼。最好的救治辦法就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，用煙頭燙死它，然后整個(gè)拔出來(lái)。 13野外生存終生難忘 當(dāng)天晚上，在東北林業(yè)大學(xué)帽兒山實(shí)驗(yàn)基地的籃球場(chǎng)上，一堆篝火躥起兩米高的火苗，三校師生圍著篝火又說(shuō)又唱又跳，有十幾個(gè)同學(xué)一直聊到凌晨4點(diǎn)多才回帳篷睡覺(jué)。 林大女生馬妍娜同學(xué)說(shuō)，這次野外生存生活她將終生難忘。她覺(jué)得最大的收獲是人與人之間的距離拉近了，同學(xué)老師在一起磨練、共同生活、互相協(xié)作，人與人特親近。學(xué)會(huì)了許多野外生存的技巧，對(duì)生活不再言苦。 14成為正式課程還需論證 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)帶隊(duì)老師鄧軍文說(shuō)，對(duì)學(xué)生五天的表現(xiàn)很滿意?，F(xiàn)在學(xué)生對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的呼聲很高，地質(zhì)大學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)野外生存訓(xùn)練選修課，但課程形式、組織方法要做大幅調(diào)整。8月份，體育部的老師就要到房山、密云等地去踩點(diǎn)，在北京附近選一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，邊實(shí)驗(yàn)邊教學(xué)。 東北林業(yè)大學(xué)帶隊(duì)老師張明認(rèn)為，野外生存訓(xùn)練作為體育課在林大可以實(shí)施，學(xué)生都喜歡這種戶外運(yùn)動(dòng)，但作為選修課更合適。 “野外生存訓(xùn)練作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是很好的，但要作為體育課來(lái)開(kāi)，還要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的論證。如果要開(kāi)的話，從內(nèi)容和形式上都要做很大的改進(jìn)。”清華大學(xué)帶隊(duì)老師張威認(rèn)為。 15拓展高校體育成國(guó)家課題 為什么要對(duì)大學(xué)生開(kāi)展野外生存生活訓(xùn)練，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁告訴記者，野外生存生活對(duì)當(dāng)代青少年學(xué)生而言是一個(gè)重要課題。現(xiàn)代社會(huì)逐漸城市化，青年學(xué)生生活在高樓大廈的“叢林”中，生活安逸舒適，與野外的接觸越來(lái)越少，他們與大自然抗?fàn)?、在艱苦環(huán)境中的生存生活能力比較差，通過(guò)野外生存生活可以提高學(xué)生的體能、心理素質(zhì)等方面的能力。 “大學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練”課題組組長(zhǎng)、教育部體衛(wèi)藝司體育處處長(zhǎng)季克異表示，之所以把這個(gè)課題申報(bào)為“十五”國(guó)家級(jí)課題，最重要的是要拓展高校體育課程。 野外生存生活訓(xùn)練在發(fā)達(dá)國(guó)家高校中是一個(gè)很流行的好項(xiàng)目，也與我國(guó)高校體育改革的方向相一致。 同時(shí)，楊貴仁司長(zhǎng)說(shuō)，高校體育教育過(guò)去過(guò)分注重競(jìng)技項(xiàng)目，學(xué)生對(duì)此興趣不高，而野外生存生活訓(xùn)練符合學(xué)生的興趣和愛(ài)好。以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心進(jìn)行的野外生存生活訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性等方面都會(huì)有幫助。在今后的高校體育改革中，像野外生存這種注重學(xué)生能力的項(xiàng)目會(huì)越來(lái)越加強(qiáng)并擴(kuò)大。 16體育觀念先要拓展 季克異認(rèn)為，體育課不能局限于課堂內(nèi)、校園內(nèi)，還要拓展到社會(huì)和自然中去，不僅是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，還要拓展到學(xué)生喜歡的不同訓(xùn)練項(xiàng)目，不僅是一周兩節(jié)課，還要拓展到節(jié)假日。要培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣和生存生活能力。學(xué)生在野外生存生活訓(xùn)練中能主動(dòng)學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑地去學(xué)習(xí)，這非常重要。 17體育課形式向多元發(fā)展 季克異說(shuō)，今后高校體育課的形式將向多樣化發(fā)展，既要體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又要體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)的需要。明年將繼續(xù)擴(kuò)大“大學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練”的實(shí)驗(yàn)范圍，并進(jìn)行中、日、韓三國(guó)大學(xué)生野外生存生活的比較研究。
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